Уважаемые родители! Дорогие дети!
На данной странице будут размещаться задания, тренажёры и другие полезные ссылки для изучения математики.
2021/2022 уч.г.
13.05
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(май)
20.05
Необходимо знать правила, находить соответствия между плоскими и объёмными фигурами и уметь рисовать объёмные геометрические фигуры от руки. Следует повторить перевод всех изученных величин.
Треугольник - это фигура, у которой 3 стороны, 3 угла, 3 вершины.
Прямоугольник - это четырёхугольник, у которого все углы прямые.
Квадрат - это прямоугольник, у которого все стороны равны.
Круг - это часть плоскости, которая лежит внутри окружности.
Окружность - это граница круга.
Точка - это основная и самая простая геометрическая фигура.
Прямая - это линия, которая не имеет ни начала, ни конца.
Отрезок - это часть прямой, которая имеет начало и конец.
Луч - это часть прямой линии, которая имеет начало, но не имеет конца.
Угол - это фигура, образованная двумя лучами, выходящими из одной точки.
Углы бывают прямые, острые, тупые.
Ломаная - это линия, которая состоит из нескольких отрезков (звеньев), которые последовательно соединены между собой.
13.05
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(май)
14.04
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(апрель)
Головоломки со спичками (видео)
Головоломки со спичками (онлайн)
Простые задачи со спичками (примеры)
Занимательная математика 1 (разминка, математические задания, принцип Дирихле, фразеологизмы)
Занимательная математика 4 (задачи на переливание и с дробями)
14.03
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(март)
14.02
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(февраль)
16.01
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(январь)
06.12
17.11
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(ноябрь)
10.10
18.09
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(сентябрь)
2020/2021 уч.г.
10.05
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(май)
10.04
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(апрель)
07.03
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(март)
14.02
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(февраль)
18.12
Необходимо повторить названия компонентов сложения, вычитания, умножения, деления, а также выучить наизусть следующие правила:
(в понедельник будет письменный опрос по данным правилам)
(в понедельник будет письменный опрос по данным правилам)
слагаемое + слагаемое = сумма
часть + часть = целое
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно от суммы ОТНЯТЬ известное слагаемое. (потому что часть находится вычитанием)
уменьшаемое – вычитаемое = разность
целое – часть = часть
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности ПРИБАВИТЬ вычитаемое. (потому что целое находится сложением)
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно от уменьшаемого ОТНЯТЬ разность. (потому что часть находится вычитанием)
множитель * множитель = произведение
часть * часть = целое
Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение РАЗДЕЛИТЬ на известный множитель. (потому что часть находится делением)
делимое : делитель = частное
целое : часть = часть
Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное УМНОЖИТЬ на делитель. (потому что целое находится умножением)
Чтобы найти неизвестный делитель, нужно делимое РАЗДЕЛИТЬ на частное. (потому что часть находится делением)
05.12
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(декабрь)
14.11
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(ноябрь)
15.10
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(октябрь)
18.09
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(Повторение за 2 класс)
11.09
Необходимо повторить названия компонентов сложения, вычитания, умножения, деления, а также выучить наизусть следующие правила:
(в понедельник будет письменный опрос по данным правилам)
(в понедельник будет письменный опрос по данным правилам)
слагаемое + слагаемое = сумма
часть + часть = целое
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно от суммы ОТНЯТЬ известное слагаемое. (потому что часть находится вычитанием)
уменьшаемое – вычитаемое = разность
целое – часть = часть
Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности ПРИБАВИТЬ вычитаемое. (потому что целое находится сложением)
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно от уменьшаемого ОТНЯТЬ разность. (потому что часть находится вычитанием)
множитель * множитель = произведение
часть * часть = целое
делимое : делитель = частное
целое : часть = часть
2019/2020 уч.г.
(интерактивный лист)
ЖМИ СЮДА
Каждому, кто пришлёт до понедельника интерактивный лист с правильными ответами - 2 балла.
ВНИМАНИЕ!
В примерах типа 64 - 27 следует рассуждать так: 64 - 24 (чтобы получить круглое число), а потом ещё ОТНЯТЬ 3 (т.к. нужно было отнять 27, а мы отняли только 24)
"Решение задач"
(октябрь)
ЗДЕСЬ
Памятка по работе над ошибками
ЗДЕСЬ
ТРЕНАЖЁР УСТНОГО СЧЁТА
ЗДЕСЬ
СЛОЖЕНИЕ ДО 20 БЕЗ ПЕРЕХОДА
ЗДЕСЬ
ВЫЧИТАНИЕ ДО 20 БЕЗ ПЕРЕХОДА
ЗДЕСЬ
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА 1
ЗДЕСЬ
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА 2
ЗДЕСЬ
ГЕНЕРАТОР ПРИМЕРОВ
(после нажатия слов "Сделать примеры" выдаёт новый лист)
ЗДЕСЬ
РЕШАЕМ ЦЕПОЧКИ ПРИМЕРОВ
ЗДЕСЬ
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННОЕ ЧИСЛО (вычитание)
ЗДЕСЬ
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННОЕ ЧИСЛО (сложение)
ЗДЕСЬ
ЧИСЛОВЫЕ ДОМИКИ + ПРИМЕРЫ 4-10 + СРАВНЕНИЯ
(кроме задач)
ЗДЕСЬ
14.03
УСТНЫЕ ПРИЁМЫ ВЫЧИСЛЕНИЙ(интерактивный лист)
ЖМИ СЮДА
Каждому, кто пришлёт до понедельника интерактивный лист с правильными ответами - 2 балла.
ВНИМАНИЕ!
В примерах типа 64 - 27 следует рассуждать так: 64 - 24 (чтобы получить круглое число), а потом ещё ОТНЯТЬ 3 (т.к. нужно было отнять 27, а мы отняли только 24)
09.03 - 13.03
06.03
14.02
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(ФЕВРАЛЬ)
ЗДЕСЬ
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
ЗДЕСЬ
31.01
УЧИМ ВРЕМЯ
ЗДЕСЬ
Обучающее видео
ЗДЕСЬ
Дневное и ночное время обозначается так:
25.01
26.12
13/12
29.11
22.11.
Готовимся к контрольной проверке навыков устного счёта. Для этого слушаем записи № 1 и № 2 (нажать на красную стрелочку вверху слева )и записываем ответы на черновик. Прислать ответы, записанные в строчку через запятую, не забыв указать номер математического диктанта, на почту или ClassDojo. Каждый диктант = 1 балл.
Необходимо повторить названия компонентов сложения и вычитания, а также выучить наизусть следующие правила
(в понедельник письменный опрос по данным правилам)
(в понедельник письменный опрос по данным правилам)
слагаемое + слагаемое = сумма
часть + часть =
целое
Чтобы
найти неизвестное слагаемое, нужно от суммы ОТНЯТЬ известное слагаемое.
(потому что часть находится вычитанием)
уменьшаемое – вычитаемое = разность
целое – часть =
часть
Чтобы
найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности ПРИБАВИТЬ вычитаемое. (потому что целое находится сложением)
Чтобы
найти неизвестное вычитаемое, нужно от уменьшаемого ОТНЯТЬ разность. (потому что часть находится вычитанием)
Устные приёмы вычислений
(интерактивный лист)
Каждому, кто пришлёт до понедельника интерактивный лист с правильными ответами - 2 балла.
Тем, кто принесёт выполненное дополнительное задание по математике в понедельник - 3 балла.
Каждому, кто пришлёт до понедельника интерактивный лист с правильными ответами - 2 балла.
Тем, кто принесёт выполненное дополнительное задание по математике в понедельник - 3 балла.
Перед выполнением задания не забудьте создать Копию. Выполнять задание можно в несколько приёмов, в течение нескольких дней. Где же искать созданную вами Копию, которая теперь стала вашей собственной?
Подсказка.
1) Заходим на свой Google-диск (сначала на 9 точек справа вверху, потом цветной треугольник Диск).
2) Слева в столбце находим "Мой диск". Нажимаем. В середине должны появится все ваши документы, таблицы, рисунки. Там же находятся и все копии, которые были когда-либо вами созданы.
3) Все изменения сохраняются автоматически. Вы можете изменять этот документ. Доступ классному руководителю лучше дать после окончания работы.
2) Слева в столбце находим "Мой диск". Нажимаем. В середине должны появится все ваши документы, таблицы, рисунки. Там же находятся и все копии, которые были когда-либо вами созданы.
3) Все изменения сохраняются автоматически. Вы можете изменять этот документ. Доступ классному руководителю лучше дать после окончания работы.
14.02
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
(ФЕВРАЛЬ)
ЗДЕСЬ
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
С ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК
ЗДЕСЬ
31.01
УЧИМ ВРЕМЯ
ЗДЕСЬ
Обучающее видео
ЗДЕСЬ
Дневное и ночное время обозначается так:
25.01
Решение задач
(январь)
26.12
Приёмы устных вычислений
с числами от 21 до 100
1) Подготовка к контрольной работе
ЗДЕСЬ
2) "Решение задач"
(декабрь)
29.11
"Решение задач"
(ноябрь)
22.11.
15.11
Для отработки навыка сложения и вычитания двузначных чисел предлагаю вашему вниманию
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ЛИСТ ЗДЕСЬ.
ВНИМАНИЕ!!! Для работы необходимо для начала создать копию, дать ей новое имя (фамилия и имя учащегося), после выполнения дать доступ учителю к своей работе.
Более подробную информацию смотрите на вкладке "Изучаем сервисы" (инструкция по работе с интерактивными листами).
"Решение задач"
(октябрь)
ЗДЕСЬ
Памятка по работе над ошибками
ЗДЕСЬ
Ученик должен записать и решить без ошибок тот пример
(выражение, задачу), в котором была допущена ошибка. Учитель может предложить ряд подобных заданий для отработки.
ТРЕНАЖЁР УСТНОГО СЧЁТА
ЗДЕСЬ
СЛОЖЕНИЕ ДО 20 БЕЗ ПЕРЕХОДА
ЗДЕСЬ
ВЫЧИТАНИЕ ДО 20 БЕЗ ПЕРЕХОДА
ЗДЕСЬ
ЗДЕСЬ
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА 2
ЗДЕСЬ
ГЕНЕРАТОР ПРИМЕРОВ
(после нажатия слов "Сделать примеры" выдаёт новый лист)
ЗДЕСЬ
РЕШАЕМ ЦЕПОЧКИ ПРИМЕРОВ
ЗДЕСЬ
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННОЕ ЧИСЛО (вычитание)
ЗДЕСЬ
ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННОЕ ЧИСЛО (сложение)
ЗДЕСЬ
ЧИСЛОВЫЕ ДОМИКИ + ПРИМЕРЫ 4-10 + СРАВНЕНИЯ
(кроме задач)
ЗДЕСЬ
Спасибо большое. Даше очень понравилось заниматься
ОтветитьУдалить